Programa de la Farmacia de especialidades de Vanderbilt para estudiantes de investigación
Sobre el programa
Estadísticas del programa de estudiantes
23 manuscritos
120 posters
Programación
La programación del VSPRP incluye una orientación y seis sesiones didácticas de formación en investigación para ayudar a enriquecer los conocimientos y la experiencia de los estudiantes con el proceso de investigación. Los temas de las sesiones didácticas incluyen búsqueda de literatura, recolección de datos, desarrollo de resúmenes, desarrollo de afiche , redacción de manuscritos y una visión general de la bioestadística. El VSPRP tiene como objetivo que cada estudiante presente un afiche de su trabajo en la Reunión Clínica de Medio Año de la ASHP, o en una conferencia nacional equivalente, y el programa ha desarrollado una beca de viaje competitiva para apoyar aún más a los estudiantes del VSPRP.
Expectativas
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Los estudiantes dedicarán una media de 5 horas semanales a tareas de investigación (el compromiso de tiempo se discutirá de forma individual y es flexible para el horario de los estudiantes).
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Los estudiantes asistirán y participarán activamente en las sesiones de formación didáctica.
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Los estudiantes se reunirán periódicamente con sus mentores asignados de forma virtual o en persona.
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Los estudiantes responderán a todas las comunicaciones por correo electrónico en un plazo mínimo de 48 horas en relación con las actividades de investigación.
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Los plazos serán específicos para cada proyecto y acordados entre el estudiante y el tutor. El incumplimiento de los plazos puede suponer la expulsión del programa.
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Los estudiantes completarán la formación de IRB y CITI y se adherirán a todas las prácticas de cumplimiento de HIPAA avaladas por VUMC.
Comentarios sobre el programa
"Poder trabajar en un proyecto desde su concepción hasta la recogida de datos ha sido una experiencia estupenda y reveladora. Además, aprender a crear y modificar una encuesta en REDCap y presentarla para la aprobación del IRB fueron experiencias nuevas para mí y aprendí mucho de ambas experiencias"
"Todas las sesiones didácticas a las que pude asistir fueron muy útiles. El contenido proporcionó una gran instrucción/pasos tanto para afiche como para el desarrollo de resúmenes. Son habilidades en las que ahora pensaré conscientemente cuando escriba y desarrolle presentaciones y futuros pósters."
"Mis mentores fueron excelentes. Se aseguraron de que estuviera en el camino correcto con la recopilación de datos y proporcionaron una excelente retroalimentación tanto con el resumen como con afiche. Fueron increíblemente amables y fue fácil trabajar con ellos. Expresaron las expectativas con claridad y siempre fueron de gran ayuda cuando no estaba segura de los pasos a seguir y cuando tenía preguntas."
Visión general de la Programa de Investigaciones Estudiantiles
Eche un vistazo a este vídeo de testimonios de antiguos y actuales estudiantes, farmacéuticos clínicos de la Farmacia de Especialidades de Vanderbilt y miembros del equipo de investigación de resultados.
Estudiantes en nuestro programa
Virginia Truxillo
Virginia asiste a la Universidad de Lipscomb y está en la clase de 2027. Ella está trabajando con la Farmacia de Especialidades de Vanderbilt's Patient Care Improvement Pharmacist Miranda Kozlicki en un estudio que está evaluando los patrones de dosificación y analizando los resultados clínicos de los pacientes antes y después de cambiar de IV a SC infliximab y vedolizumab.
Miller Hadley
Miller asiste a la Facultad de Farmacia UTHSC y está en la clase de 2027. Ella está trabajando con la Farmacia de Especialidades de Vanderbilt Outcomes' Director Autumn Zuckerman en un estudio que está evaluando la evitación de costes directos de las intervenciones farmacéuticas.
Madeline Porterfield
Madeline asiste a la Universidad de Lipscomb y está en la clase de 2027. Está trabajando con la Farmacia de Especialidades de Vanderbilt Outcomes' Research and Engagement Pharmacist Chelsea Renfro en un estudio que está evaluando si existe una asociación entre la demografía y la supervivencia libre de progresión en pacientes con inhibidores CDK 4/6.
Ashley Lauterbach
Ashley asiste a la Universidad de Belmont y está en la clase de 2027. Está trabajando con la Farmacia de Especialidades de Vanderbilt Outcomes' Research and Engagement Pharmacist Chelsea Renfro en un estudio que está explorando las prácticas actuales en el monitoreo de LFT.
Jonathan Henry Crettol
Henry estudia en la Facultad de Farmacia de la UTHSC (promoción de 2028). Está trabajando en un estudio que describe los síntomas de la esofagitis eosinofílica (EoE) antes del inicio del tratamiento con dupilumab y evalúa la respuesta clínica de los pacientes tras iniciar dicho tratamiento para la EoE.
Skylar Austin
Skylar estudia en la Universidad de Lipscomb (promoción de 2028). Está trabajando en un estudio que evalúa con qué frecuencia y en qué intervalo de tiempo los pacientes comienzan un tratamiento anticancerígeno oral tras identificarse una mutación o alteración genética susceptible de ser tratada.
Andrea Borseth
Andrea estudia en la Facultad de Farmacia de la UTHSC (promoción de 2028). Está trabajando en un estudio que evalúa la frecuencia y el momento adecuado para la retirada gradual de los 5-aminosalicilatos en pacientes que reciben terapia biológica avanzada para la EII.
Aisha Allui
Aisha estudia en la Universidad de Lipscomb (promoción de 2027). Está trabajando en un estudio para determinar los resultados de los pacientes a los que se les ha indicado cambiar del medicamento original a un biosimilar de adalimumab.
Jacqueline Creel
Jacqueline estudia en la Universidad de Belmont (promoción de 2027). Está trabajando en un estudio que evalúa el uso de tarjetas de copago para adquirir medicamentos biosimilares.
Caroline Anis
Caroline estudia en la Universidad de Lipscomb (promoción de 2027). Está trabajando en un estudio que describe y cuantifica el proceso que siguen los pacientes a los que se les receta acoramidis.
Logan Smallwood
Logan estudia en la Universidad de Belmont (promoción de 2027). Está trabajando en un estudio que evalúa cómo un programa de seguimiento específico influye en la asignación adecuada de los recursos farmacéuticos allí donde más se necesitan.
